好父母 好孩子: 4.芝麻芝麻开开门--写给爸爸妈
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  作为孩子的父母,您可能早就看过或听说过《阿里巴巴和四十大盗》的故事吧!

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  阿里巴巴在巨石宝窟前,念着从大盗那里听来的咒语:“芝麻芝麻开开门!”于是,宝窟的大门打开了。

01

  人的潜能仿佛是一座宝库。一位心理学家认为:“人的潜能所能包容的智力能量,犹如原子核的物理能量一样巨大。”“一个孩子就是一个无与伦比的创造性的试验室。”

丁丁的母亲在决意生下一个脑瘫儿的时候,“固执”得可怕!医生的五道病危通知书也不能阻挡她想要孩子拥有生命的决心。

  问题是,我们做父母的怎样才能打开孩子这座“宝窟”呢?

为了让孩子能过正常人的生活,她兼职几个工作,给孩子治病。不放过任何锻炼孩子的机会。

  许多成功的父母都有一句十分灵验的话:“太好了!孩子,你真行!”

凡是孩子能做的,自己坚决不代劳。丁丁不光能用筷子,能书写,两岁时就认识了100多个字。

  聋哑女孩周婷婷的爸爸周弘,创造了“赏识成功教育法”。他发现:孩子为赏识而生存。当婷婷刚学会做应用题时,他大呼:“太了不起了,这么难的题,你也会做!”从此,婷婷学数学的兴趣和热情如熊熊烈火般燃烧起来。3年的时间里,婷婷学完了小学6年的课程,17岁就进入了正常人的大学--辽宁师范大学学习,成为新中国第一位聋哑少年大学生!一天,周弘从南京给我打来长途电话:“告诉你一个好消息!婷婷真是太棒了,她在大学演讲成功了!”这是一个哑女的父亲为孩子成功的喝彩!

丁丁是妈妈的天气预报员,还为妈妈讲解新闻联播的内容。因为觉得是孩子的劣势反而特意去补,补着补着,反而成为强大的地方。

  周弘有句名言:“赏识导致成功,抱怨导致失败。不仅仅是因为好孩子需要赏识,而且赏识教育能使孩子变得越来越好。抱怨不能改变坏孩子,抱怨反而会使孩子变得越来越坏。”赏识教育的奥妙在于让孩子的自我意识觉醒,因为对世事一无所知的孩子,最初是靠周围大人的肯定、鼓励向孩子发出的有力的正信息,这不仅使孩子的心情轻松愉快,还可以使孩子从家长的肯定中相信自己“我能行”。

02

  前几年,周弘把这种办法介绍给一些聋儿的家长,结果培养出了几十名周婷婷式的早慧儿童。

周弘是一位普通的父亲,他运用赏识教育把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美博士生和首届海内外《中国妇女》十大时代人物。

  周弘说:“每个孩子身上都蕴藏着不可估量的潜能,我们应当尊重每一个幼小的生命,爱惜生命的每一项内涵。不能开发每个孩子的潜能,是父母教育的失职和悲剧。”他认为:“哪怕天下所有的人都看不起您的孩子,做父母的都应该欣赏他、拥抱他、称颂他、赞赏他,为自己创造的这个小生命而自豪。”

周婷婷,出生于1980年,出生后双耳失聪,周弘并没有气馁,通过赏识教育彻底改变了这个女孩的命运。

  今天,我们许多家长,面对孩子这座宝藏,都说了些什么、做了些什么呢?“你太笨了!长个脑袋是干什么用的!”“没有比你再差的孩子了!”“你不行,还是让我来做吧!”

周婷婷三岁半在亲人教育下,开口说话并学习认字,就读正常小学后连跳两级,并以优异的成绩提前学完高中课程。

  听到这些负信息,孩子头脑智慧的大门就紧紧地关闭了,有的一辈子都打不开!

周婷婷在赏识教育的鼓励和引导下,成为我国第一位少年聋人大学毕业生、中国的“海伦·凯勒”。

  孩子们最渴望的是被父母夸奖,夸奖能激发他的潜能。打开孩子智慧“宝窟”的奥妙在于:赏识您的孩子!不断地鼓励您的孩子!

第一要实事求是。既不滥用赏识,又不吝啬赏识,更不能错误地把幼儿的特点当缺点;夸奖要适度,对幼儿的良好表现,要根据不同情况,给予恰如其分的鼓励,不能事不分大小,都做过度的夸奖。因为不切实际的过度夸奖,容易造成幼儿的虚荣心,效果适得其反。

第二要全面对待。在赏识教育中,并不排斥批评。我们既要充分发掘幼儿的“闪光点”,也要根据实际适时适度地指出其“美中不足”,促使幼儿学会明辨是非,分清荣辱。

人类本质中最殷切的需要是:渴望被赏识。

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