心灵暴力更加可怕
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  没有健全人格和健康心态的孩子,就像没有发动机的汽车,没有中央处理器的电脑。

对孩子的“心灵暴力”是家庭教育中普遍存在而又未引起重视的问题。它是指在青少年成长过程中,影响其心理健康发展的、身体伤害以外的暴力行为。在我的工作经历中,发现不少孩子都曾受到过各种形式的心灵暴力,致使很多青少年无端端地生活在自卑和焦虑中。那么,发生在我们身边的、常见的心灵暴力行为有哪些呢?

  随着社会的发展,人们逐渐对健康有了一个全新、全面的认识。大部分人都意识到,仅有健康的身体并不是真正的健康,只有具备健康的心理、健壮的躯体以及良好的社会适应能力,才是健康人。在培养孩子方面也是如此,培养孩子成才,不仅仅是使孩子有一个健康的体魄和优异的学习成绩,更重要的是培养孩子健全的人格和健康的心态。否则,孩子的身体再好,学习成绩再优秀,也难保其成为人才。没有健全人格和健康心态的孩子,就像没有发动机的汽车,没有中央处理器的电脑。

威胁恐吓孩子。用要挟的话或手段威胁孩子是家长教育孩子时常常采用的一种错误方法。家长往往认为孩子小、不懂事,讲不通道理,就采用这种“简单易行”的方法,以图达到让孩子听话的目的。如孩子吵闹、不肯睡,家长就说“老虎来了,多可怕,赶快把眼睛闭上”;或把孩子关到黑漆漆的房间,以表示对他不听话的惩罚。这种方法破坏了孩子对家长的信任和依赖,使其胆小怕事,甚至导致恐惧症或者焦虑症;还易使孩子模仿这种行为去骗人、吓唬人,以强迫对方答应自己提出的不正当要求。

  无论你是谁,请细心呵护孩子的心灵,因为孩子再小,也是个有独立思考能力的人。细心呵护孩子的心灵,你才能赢得孩子的尊重和爱戴。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:

轻视孩子。很多家长在责备自己的孩子时,总是会拿自己孩子的缺点和别家小孩的优点进行比较,看到别的孩子作文拿奖,于是就骂自己的孩子:“你怎么什么都不行?你要是有某某一半优秀就好了……”其实,每个孩子都有可爱之处,都是可以发光的金子,家长要善于发现孩子的优点,否则,只顾说孩子的缺点,只能让他们变得自卑,甚至连原来的优点都失去。因此,家长首先要给予孩子一颗自信的心灵,没有自信的孩子,不会有改变缺点的力量。

澳门金沙网站多少,  我们越是深入儿童的内心世界,体验他们的思想感情,就越能体会到这样一条真理:在影响儿童内心世界时,不应该挫伤他们心灵中最敏感的一个角落自尊心。

期望过高。社会竞争越来越激烈,家长容易出现“家庭超前教育”的浮躁心态,往往不顾孩子的实际情况,强行让孩子朝着父母希望的方向发展。比如用成人或者“神童”的标准来要求孩子,不停地让幼小的孩子学这学那,学英语、学舞蹈、学画画,然后对孩子说,“为了你,我们牺牲了许多时间,花了大把的钱,你不好好学习,就没脸来见父母了”。对于一个正在成熟和发展中的青少年来说,无疑是一种沉重的包袱,孩子不能达到父母的期望时,会产生自我否定的心理。

  孩子的心理活动和思想感情是独特的,父母要用心地去关注、去深入孩子的心灵,用孩子的大脑去思考,用孩子的眼光去看待,用孩子的情感去体验,用孩子的兴趣去爱好!你会发现,孩子的内心是一个多么丰富多彩的世界!他们渴望被爱,渴望尊重、理解、信任,更渴望得到赏识和认可。父母要用欣赏的目光去关注孩子的每一个闪光点,并且用喜悦的心情去赞许孩子的每次成功,哪怕是微小的进步,也要积极地表扬和鼓励。

羞辱斥责。常言道“童心不可辱”,不过,当孩子犯错误、做错事后,不少家长喜欢用难听的话辱骂孩子,这会伤了孩子的自尊心,还造成了亲子间的隔阂,使孩子产生逆反心理,许多孩子干脆“破罐子破摔”,失去进取心。

  我们中国的大多数家长只是一味地盯着孩子的分数和名次,和孩子交流的话题也只是学习、学习、学习。孩子放学回来的几句问话无非是:

家长总是不忘给自己的孩子做饭、买营养品,精心呵护孩子身体的成长,却忘了孩子心理的发育也需要精心栽培。不断积累的情绪问题会和青少年的智力一起发展,形成错综复杂的关系,让他们迷失。情感上不健康的青少年,无论智力多么超群,也不可能快乐。

  今天学啥了?什么时候考试呀?考多少分啊?第几名啊?读小学三年级的小丽放学回来,高兴地举着98分的试卷给爸爸看。

  才考98分?有没有考100分的?爸爸接过试卷问。小丽低声地说:

  有。瞧瞧人家!你怎么就考不到100分呢?真笨!望着爸爸失望和生气的样子,小丽的心里像浇了一盆冷水。

  这不是特例。

  很多的家庭教育重智育,轻德育,成绩好就是好孩子,忽视孩子的心灵需求是教育中的一大盲区。健康的心灵是孩子成长的最大财富。孩子的心灵是脆弱的,需要大人用理解、肯定与鼓励去呵护。其实,小丽只不过想得到爸爸的一两句夸奖与鼓励,可面对孩子递过来的试卷,父亲却完全忽略了孩子的心灵需求,只会从自己的角度去看问题,甚至用

  笨来评价自己的孩子。殊不知,这种情绪化的语言在孩子心中是最严厉的判决,会对孩子的心灵造成难以抹去的阴影,甚至影响其一生的成长。试想,父母都认为孩子笨了,孩子自己对人生又能有多高的期望呢?

  写到这里,我想起看过的一则故事:

  有个孩子出于好奇,有一天把家里养的一只鸽子杀了,为的是想看看它肚里究竟有什么东西。他的爸爸并没有呵斥或责打孩子,而是耐心地教育孩子不应杀害无辜的生命,应该尊重生命,爱护生命。同时让孩子就鸽子的内脏器官画一张解剖图。多年以后,当这个孩子成为一名生物学家时,他说,正是爸爸呵护心灵的教育,才有他今天的成就。

  面对孩子犯下的错误,这位爸爸没有盲目地追究孩子的责任,而是因势利导,既理智地呵护了孩子的心灵,又使孩子从中受到教育、学到知识。好奇和顽皮是孩子的天性,特别是当孩子闯祸的时候,需要的是像这位爸爸那样正确的教育和引导,而不是用粗暴的言行去伤害孩子的心灵。

  这位爸爸就是孩子心灵的保护神,可与之相悖的是心灵暴力。这是一个新名词,但却不是新鲜事,心灵暴力是家庭教育中普遍存在而又未引起重视的问题。它是指在青少年成长过程中,影响其心理健康发展的、身体伤害以外的暴力行为。在我们身边,发现不少孩子都曾受到过各种形式的心灵暴力,致使很多青少年无端端地生活在自卑和焦虑中。

  东子给爸爸们的建议

  一、不威胁恐吓孩子

  用要挟的话或手段威胁孩子,是家长教育孩子时常常采用的一种错误方法。家长往往认为孩子小、不懂事,讲不通道理,就采用这种简单易行的方法,以图达到让孩子听话的目的。如孩子吵闹、不肯睡,家长就说鬼怪来了,赶快把眼睛闭上;或把孩子关到黑漆漆的房间,以表示对他不听话的惩罚。

  这种方法破坏了孩子对家长的信任和依赖,使其胆小怕事,甚至导致恐惧症或者焦虑症;还易使孩子模仿这种行为去骗人、吓唬人,以强迫对方答应自己提出的不正当要求。

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