澳门金沙网站多少孩子11岁了,犹豫是给孩子上书
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  家 长:我现在有两个问题想请教一下。我的女儿现在已经上二年级了,她兴趣特别广泛,什么都喜欢。因为她在学校学习也比较好,所以她想学什么我都尽量满足她。比如说,她现在学游泳、下棋、书法,还喜欢国际象棋。但我觉得孩子现在比较小,学的东西太多会把孩子累坏的。我想问您的第一个问题就是,孩子是不是可以学这么多?第二个问题是,我还有一些我自己希望她学的东西,但是她不一定喜欢,比如说写作,因为她马上就要开始上写作课了,我希望她将来在这方面能够比较出色。

问:孩子11岁了,犹豫是给孩子上书法课还是补作文和阅读,万能的条友给个建议吧?

  作者:第一个,孩子兴趣非常广泛,那么,有可能她这种广泛的爱好超越了她本身的时间和精力,你可以跟孩子商量,这么多爱好,有些爱好可以作为重点,有些爱好作为非重点,有些爱好今天搞,有些爱好明天搞。

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  第二个,你想安排孩子学习的,孩子现在没兴趣。解决办法无非是两种:一种,现在暂时不安排,一种,你现在想安排,就要引导孩子产生兴趣。

我家老二八岁,二年级,跟你一样的问题。作为焦虑的家长,我只能给娃同时报了书法跟作文阅读。我觉得两个都挺重要的。

  你主要的工作是用一定的介绍、渲染,耳濡目染,用某种过渡,用其他的生动的事实,使她逐步产生兴趣。不是说你不要学这个,要去学那个,这是一个错误的引导方法。这种引导并不困难,因为你的孩子是比较灵活的,兴趣比较广泛,是便于引导的。

因为我家老大字不好,受的教训比较多,之前学校考试,数学老师看不下去,甚至数学考试给扣了5分书面分!现在我家老大初中,作文书写分十分,也只能拿7分!我觉得书写上多拿1分,要比数学多拿1分简单吧。所以老二小学一年级开始,就对他的书写比较上心。去上毛笔字课,也是想对平时书写有帮助。

  至于你希望她提前学习作文,按照我的感觉,至少这个暑假没有必要让她学,但是你现在可以找一些比较好的小学二三年级的范文,让她看一看,感觉感觉就可以了。你的孩子以后作文不会有问题。她有这样丰富的生活,以后写作文会有很好的基础的,不要担心。

说到作文课,我家又是一把辛酸泪!一年级的看图写话,基本是我说一句,他写一句,还老是跟我犟:哪里能看出晴朗的天气?哪里能看出小明是高兴地去上学的?实在教不了,还想多活几年,所以送去作文课……作文课跟阅读课是一起上的,老师讲课,都是有套路的,总归比我能教吧。

  教你一个很简单的方法,你现在不要让她看图去写,你让她看图去说好了,这是最小孩的节目。让她先说一段,然后,你再让她把自己说的东西写下来。这样,孩子的写作能力就培养出来了。

如果硬说书法跟作文选一科,我还是偏向于作文吧,时间不充足,可以在家买字帖自己练字。作文课跟阅读,出去上课,老师的方法更多,应该比自己在家练更有效果,而且考试比重不小。

  你让她说一段,你听着,帮她记忆,然后说,咱们把刚才说的那段话写下来好吗?她就会回忆,也可能有些内容她回忆不起来,你帮她回忆。然后,对她进行夸奖、欣赏,这个兴趣就培养了。重要的是建立对写作的兴趣。

这个问题,我太有发言权了。

我家大宝12岁,初一。三年级时候,上的书法课。

血泪教训,太晚了。学书法,一定要趁早呀!

儿子在书法课上,字写的很好。

平时的作业,字惨不忍睹。

女儿一年级,书法老师说,一张白纸,好教,

最怕三年级的学校去学,本身习惯难改了。

关于这个问题,作为一个奋战在教育战线30余年的小学老教师太有发言权了。

首先建议,学书法,学书法,学书法!!!重要的事情说三遍。

原因:

(1)、书法需要从小打下扎实的基础,一横一撇都是工夫!中国字是方块子,横不平竖不直写出来的汉字,就没有形体。

(2)、写字,无论好坏都是习惯。坏习惯一旦养成,就很难改正。班上的学生有的字写的很好,速度也不慢,有的孩子写的七扭八歪,字迹潦草,速度也上不去。所以,趁孩子尚没有养成不好的写字习惯,握笔姿势,每一笔的力道,每一横的长短,都是从小养成的,切切不可忽视。

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