家教现场: 鼓励是对孩子明天的欣赏和夸奖
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  鼓励是对孩子明天的欣赏和夸奖

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  欣赏和夸奖是比较明白的,当孩子遇到挫折的时候,没有达到最佳状态的时候,欣赏和夸奖就转化为鼓励。对孩子说,你明天会做得更好。这就是用欣赏、夸奖他明天的方法来鼓励他。鼓励在本质上就是对他明天的欣赏和夸奖,是对他欣赏和夸奖的一种预支。

从根本上为孩子减负(四)欣赏、夸奖、鼓励、榜样法

  什么叫榜样?就是给孩子一个可以效仿的目标,让他沿着这个方向塑造自己,更多地得到欣赏和夸奖。

《中国孩子成功法》读书笔记

  八字方针在五个方面的实施

“欣赏、夸奖、鼓励、榜样”这八个字应该成为家长对待孩子的基本态度。当你对孩子每一点值得肯定的东西都那么欣赏,都善于夸奖,在必要的时候都能给予鼓励,又能用适当的方法树立榜样,孩子没有发展不好的。

  那么,在五个方面可以实施这个八字方针。

从某种意义上讲,这八个字概括了教子成材的全部奥秘。

  智力方面,对孩子的学习、智力、创造性,任何一点优长之处,都要欣赏、夸奖。这样才能产生学习的兴趣和积极性。很多成才的人从小家长并不管他具体的学习,他们培养了孩子学习的兴趣和积极性。只有实施欣赏和夸奖才能使孩子获得学习的兴趣,有向上的积极性。

人人都需要的八个字

  在学习方面让孩子有兴趣,就是要用欣赏和夸奖的方法。这个字写得好,这个画画得好,这个歌唱得好,这个数学题解得好,这个难题回答得好,这个课外知识掌握得好。欣赏、夸奖必须到位。

总结人生,我们会发现,不仅孩子,全世界所有的人,男女老少,人人需要欣赏,需要夸奖,需要鼓励,需要榜样。

  在心理素质方面也可以这样,你夸奖他的任何勇敢、大方、有耐受力的表现。不要说三岁、十岁、十五岁的孩子需要夸奖,需要欣赏;连家长本人,无论是二十多岁,还是三十多岁、四十多岁,都需要欣赏、夸奖。所以,对孩子一切好的表现要有不遗漏的欣赏和夸奖。

做家长的哪一个不需要这个?小的时候不说,当走入社会的时候,恋爱的时候,得不到对方欣赏,有什么恋爱可言?一个女性没有男朋友的欣赏,还有什么幸福感?反过来,一个男性没有得到女友或妻子的欣赏,有什么幸福和骄傲自豪感?

  欣赏和夸奖是很有意味的,要真心欣赏,真心夸奖。就好像说,这个小说写得真好,这个电影拍得真好,这个歌真好听,这个孩子真漂亮,这个孩子真健康,这个孩子真大方,跟人交往的时候一点都不怯生。如果他今天的表现真好,就要真正欣赏他,夸奖他,使之成为孩子进步无穷的力量。

艺术家创作了一部作品,没有读者的欣赏和夸奖,哪有创造的热情和才能?大人都需要欣赏和夸奖。你把工作做好了,没人欣赏,没有同事上级的夸奖,你还有工作上那种高度的幸福感、自豪感和热情吗?

  对于他的道德表现也要这样。你看,这个孩子真体谅人,看见爸爸渴了,赶快给爸爸倒杯水。这叫对孩子道德和关心别人的欣赏和夸奖。

欣赏和夸奖是人类相互理解的最积极表现

  对孩子的自在状态,对孩子的健康状态,都要欣赏和夸奖。

我们的生活是面向社会的,欣赏和夸奖原本是人类相互理解的最积极表现。什么叫相互理解?不用讲得太抽象。理解对方的痛苦是一种理解,理解对方的困难是一种理解;但是这个社会最积极的一种理解,就是理解了对方的优长之处,能够欣赏和夸奖。没有这种理解,人类都没有生活的热情,创造者都没有创造的愿望和热情。

  在五个方面都要实施欣赏和夸奖。在他做得不足的时候,用他明天有可能得到的欣赏和夸奖作为鼓励。家长的天才全在于此。

一个足球运动员射门了,没人给他喝彩,运动员还有比赛的热情吗?没有了。可以想象一下,如果全世界的观众,无论是球场观众,还是电视观众,对一切进球都保持沉默,还有球赛吗?没有了。欣赏和夸奖在球场上就表现为热烈的掌声和喝采。对明星们表现出来的就是鲜花和欢呼。对天才表现出来的就是崇拜和赞扬。对各种各样的创造表示欣赏和夸奖就是种种奖励和宣传。

  没有对孩子每天的表现欣赏、夸奖、鼓励、榜样的家长,是失职的家长,是不负责任的家长,不是好家长,我们要通过学习让大家做不失职的家长,负责任的家长,好家长。

从小不知道欣赏和夸奖孩子是家长的失职

  欣赏、夸奖孩子的原则

从小对孩子不知道实施欣赏和夸奖的家长是失职的家长,不会当家长。很多家长之所以不聪明,就是不善于运用这一点。

  欣赏、夸奖孩子是什么都欣赏,连缺点也一起欣赏吗?不对。

总结那些成功的人,发现一个规律,他生活有再多的挫折,再大的曲折,在人生中总有一些人在欣赏他,夸奖他,鼓励他,或者说他有榜样。很多人的成功可能就因为从小母亲的欣赏和夸奖,或者爱人的欣赏和夸奖,或者同伴的欣赏和夸奖。所以,成功者一个特别的财富,他的幸运,就是在人生的某些关口,他得到了人们更多的、更及时的、更到位的这种积极意义上的理解,就是欣赏、鼓励和夸奖。

  欣赏夸奖的第一个原则就是两句话,该夸的,该欣赏的,要夸奖,要欣赏;不该夸的,不该欣赏的,不要欣赏,不要夸奖。这两方面我们家长都可能犯错误。

有时候这种欣赏和夸奖表现为亲人中的一个就够了。父亲欣赏夸奖我,母亲欣赏夸奖我,或者兄长欣赏夸奖我,或者爱人欣赏夸奖我。有的时候家长还会感奋于孩子对自己的欣赏和夸奖。爸爸真棒!这一句话使得爸爸就特别振奋。妈妈真好!妈妈就产生一种自豪感。

  不该欣赏的,不该夸奖的,你欣赏了,夸奖了,比如说,这个孩子特别混闹,不讲礼貌,打人家的孩子,你夸奖他,欣赏他,说我这孩子特棒,隔壁家孩子比他大都打不过他。这叫不该欣赏、不该夸奖的你夸奖了。这种错误有的家长在犯。还有一个错误就是,该欣赏的、该夸奖的你没做。这个错误我们家长犯的可就太多了。

当你理解了欣赏、夸奖、鼓励和榜样的奥秘,就会发现做家长其实是真正简单的事情;但是简单的道理很多人常常不知道。你辛辛苦苦做了很多关心、照顾孩子的事情,却对孩子无益,只是一味的溺爱,是送给孩子的最坏礼物。而你对孩子的每一点欣赏、夸奖、鼓励和榜样,都会使孩子终生受益。

  所以,该夸则夸,该欣赏则欣赏。不该欣赏、不该夸奖的,就不要欣赏,不要夸奖。

丈夫的成功往往有妻子的欣赏和夸奖这个功劳在其中。妻子只知道照顾丈夫的生活,可是每天还说一句话:你这人真没用!根本不是好妻子。妻子也可能很忙,没有时间过多照顾丈夫,但是她与丈夫相处时,哪怕时间很短,都能欣赏丈夫的创造,都能夸奖他,丈夫得到无穷的力量。反过来妻子得到丈夫的欣赏和夸奖也是一样的。

  创造孩子被欣赏、被夸奖的机会

澳门金沙网站多少,对大人尚且如此,对孩子更是如此。如果你今天没有对孩子进行欣赏和夸奖,你作为家长在这一天失职。

  那么,该夸的夸了,不该夸的也没夸;该欣赏的欣赏了,不该欣赏的也没欣赏。可是我的孩子现在没有什么可让我欣赏和夸奖的地方怎么办?我想欣赏他,夸奖他,可是他最近没有什么好的表现怎么办?

鼓励是对孩子明天的欣赏和夸奖

  我们说了,不可无缘无故地欣赏孩子和夸奖孩子。但是要找到夸奖、欣赏孩子的理由,这就是一个技术。比如,你的孩子不爱学习,这是不能欣赏、也不能夸奖的。怎么办呢?

欣赏和夸奖是比较明白的,当孩子遇到挫折的时候,没有达到最佳状态的时候,欣赏和夸奖就转化为鼓励。对孩子说,你明天会做得更好。这就是用欣赏、夸奖他明天的方法来鼓励他。鼓励在本质上就是对他明天的欣赏和夸奖,是对他欣赏和夸奖的一种预支。

  欣赏、夸奖孩子的第二个原则,要创造孩子被欣赏、被夸奖的机会。

什么叫榜样?就是给孩子一个可以效仿的目标,让他沿着这个方向塑造自己,更多地得到欣赏和夸奖。

  这个孩子不爱学习吧?但是要注意,他总会有一点点表现还是爱学习的。或者说,他虽然有的时候不太爱数学,这是个缺陷,因为孩子应该全面发展。可是他今天做出了一道题,这道题比较难。虽然这是他非常个别的一个表现,你赶紧捕捉住,不要失去机会。哟,大宝其实在数学方面很有天才。

八字方针在五个方面的实施

  又比如你的孩子从小娇生惯养,不喜欢家务劳动,不关心父母、爷爷奶奶。你现在想改变他。可是他在这方面又没有值得欣赏、夸奖的地方,要制造一个理由,让孩子稍微得到一点表现的机会,哪怕他一开始并不十分情愿。比如你说,奶奶今天身体不太好,这个碗你帮着洗了吧。他可能嘟嘟囔囔不太情愿,可还是洗了。洗了,你就找到了欣赏和夸奖他的一个理由。

那么,在五个方面可以实施这个八字方针。

  如果这时恰好家里来了客人,一看小孩在洗碗呢,你就说:我的孩子特别爱干家务,关心大人。这个夸奖孩子听了会被感动,因为他从来没有听到过这种夸奖。他可能在兴奋之余还稍有惭愧,他以后就会向这个方向努力。

智力方面,对孩子的学习、智力、创造性,任何一点优长之处,都要欣赏、夸奖。这样才能产生学习的兴趣和积极性。很多成才的人从小家长并不管他具体的学习,他们培养了孩子学习的兴趣和积极性。只有实施欣赏和夸奖才能使孩子获得学习的兴趣,有向上的积极性。

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